近日,国家发展改革委等21个部门印发的《“十四五”公共服务规划》(以下简称《规划》)把加强县域普通高中(以下简称“县中”)建设列为推动非基本公共服务扩容的重点领域。
在《规划》有关情况发布会上,教育部发展规划司负责人晁桂明表示,《规划》为县中发展作出了明确部署:要强化源头治理,加强省级招生工作统筹,落实地市主体责任,严格执行公民同招和属地招生,坚决遏制优质生源过度流失。严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。
去年12月,教育部等九部门联合印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(以下简称《计划》),对加强县中建设作出了整体谋划和部署。
晁桂明介绍,《计划》总体来讲还是要整体提升县域普通高中的发展水平、办学质量。
北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授薛二勇表示,促进生源的合理配置和严格执行办理教师流动手续是提升县中发展水平和办学质量的重要方面,要持续加大对县中发展的投入,补齐短板。
“县中的发展不应只追求片面的升学率,而应该突出教育教学质量的重要性。”薛二勇进一步解释称,打造具有鲜明县域特色的高中育人模式要通过财政倾斜、托管帮扶等手段,加强县中校长和教师队伍建设,提升他们的价值感、获得感,让更多优秀的人才留在县中。
就《规划》中提到的县中规模问题,储朝晖认为,县中之间发展并不均衡,缺少良性的竞争,应该着力培育教育的良性生态。他建议,一是要平等对待各学校,实现不同学校在政策、经费、教师待遇上的平等;二是推进多样化发展,通过发展艺术类高中等有特色的学校,吸引有需求、有优势潜能的学生,促使高中教育的评价标准更多元化。
内容转自人民网:原标题——县中困境如何破?专家:教学质量是关键
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