优先发展教育事业
落实立德树人根本任务。全面贯彻党的教育方针，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，构建德智体美劳全面培养的教育体系。加强师德师风建设，提升教师教书育人能力素质。健全学校、家庭、社会协同育人机制。
根据观研报告网发布的《2020年中国民办基础教育行业分析报告-行业竞争现状与投资战略研究》显示，全面提高基础教育质量。推进学前教育普及普惠发展，建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。深化义务教育教学改革，提升教育质量，推进县域义务教育优质均衡发展。
改善普通高中办学条件，深化育人方式改革，推动普通高中多样化特色发展。提升特殊教育办学水平，巩固提升适龄残疾儿童义务教育入学率。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。
加快发展特色现代职业教育。优化职业学校布局和专业结构，完善职业教育和培训体系。加快特色高水平职业院校和特色高水平专业建设。深化职普融通、校企合作，推进中高等职业教育协调发展。
深化高等教育内涵发展。持续优化高等教育结构布局，推动高校分类管理改革。深化吉林大学、东北师范大学等“双一流”“双特色”建设，加快建设新工科、新医科、新农科、新文科，打造一流专业、一流课程，持续深化创新创业教育改革，构建吉林特色高质量本科教育体系，加强高等教育质量文化建设。大力实施科教融合，强化基础研究，提升研究生培养质量和高校科技创新水平。
深化教育改革创新。深化教育评价改革，坚持科学的教育评价导向。深化产教融合，紧密围绕我省发展战略和产业布局，规划建设一批省级示范性现代产业学院，加强共享型产教融合教育园区和实训基地建设，鼓励企业参与职业教育、高等教育发展。
拓展“互联网＋教育”，完善终身学习体系，建设学习型社会。
深化民办学校分类管理改革，支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。
教育改革发展重点工程
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教育改革发展重点工程 |
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基础教育巩固提高工程：启动实施第四期学前教育行动计划，继续扩大普惠性学前教育资源。继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，改善义务教育学校基本办学条件。统筹利用有关教育专项资金，加大普通高中建设力度，着力改善普通高中办学条件。启动实施第三期特殊教育提升计划，建立完善省市县三级特殊教育资源中心指导网络。学前教育毛入园率保持在90%以上，普惠性幼儿园覆盖率保持在80%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上，小学和初中净入学率保持在99%以上，高中阶段教育毛入学率保持在95%以上，残疾儿童少年义务教育入学率保持在95%以上。
职业教育提质培优工程：推进建设4所国家级、9所省级特色高水平高等职业学校、130个特色高水平高职专业（群）、40所特色高水平中等职业学校、150个特色高水平中职专业、10所服务县域振兴职教中心和50个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。
高等教育内涵发展工程：推进建设2所特色高水平研究型大学、6所特色高水平应用研究型大学和8所特色高水平应用型大学，支持建设250个左右特色高水平学科、300个左右特色高水平专业。打造一批国家和省级一流专业、一流课程和重点教材。建设一批省级课程思政示范专业、示范课程和研究中心。加强科教、产教融合的研究生培养机制建设，重点建设一批“省级研究生工作站”。 |
资料来源：吉林省人民政府，观研天下整理（TC）
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