绍兴市妇女与教育发展“十四五”规划要点汇总 提高妇女职业技能水平

妇女与教育发展的主要目标

1．落实教育领域性别平等政策。将男女平等基本国策体现在教育工作全过程。将性别平等教育内容纳入教师培训和师范类院校课程，增强教育行政部门、学校、教育工作者自觉贯彻男女平等的主动性和能动性。推动各级各类学校开展性别平等教育工作，促进性别平等教育融入学校第二课堂建设。探索构建学校、家庭、社会教育相结合的性别平等教育模式。

2．提高女性接受高等教育水平。依法保障女性平等接受高等教育的权利和机会，保持高等学校在校生中男女比例均衡，提高女性主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例。多渠道、多形式为贫困和残疾女大学生提供帮助。加强招生中涉及性别歧视问题的监管，探索约谈监管机制。鼓励女大学生全面发展，消除性别因素对学生专业选择的不利影响。

3．提高妇女职业技能水平。加强正面引导，树立典型，鼓励和支持妇女接受多形式的继续教育和职业培训。加强资源共享，分类施教，提高职业技能培训质量和针对性，培养专业型技术技能女性人才和能工巧匠。督促用人单位依法加大职工技能培训投入，组织女职工参加各类学历、技能培训。帮助学业困难女性按规定在职业学校接受职业技能学习。充分利用各类教育文化阵地，帮助女高校毕业生、女农民工、去产能分流女职工等重点人群提高岗位业务技能、转岗再就业技能和创业就业能力。

4．提高妇女科学素养。利用现代信息化手段，加大面向女性的科学知识教育、传播力度。引导中小学女学生参加各类科普活动，培养科学兴趣、创新精神和实践能力。鼓励女大学生积极参与项目设计、社会实践、创新创业、科技竞赛等活动。在妇女群众中开展反对伪科学、反对封建迷信、科学健康文明生活方式宣传，在全社会树立祟尚科学的良好氛围。

5．加强高校妇女组织建设。扩大高校妇女组织有效覆盖面，在教育引领妇女、促进妇女成长成才、助推高校改革发展等方面发挥积极作用。推动有条件的高等学校建设女性学相关学科，开设妇女研究及性别平等相关课程。加大对妇女和社会性别理论研究的支持力度，增加社科联重大研究项目中妇女或性别研究相关选题的立项比例。（TC）

相关行业分析报告参考《2022年中国教育服务分析报告-行业全景调查与投资战略规划》

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