我国教育信息化行业发展有利及不利因素浅析 市场需求旺盛

1、有利因素

（1）国家政策大力支持，相关投入不断增加

教育信息化行业国家都出台了一系列支持其发展的产业政策、发展规划和技术规范，并从资金资源上予以保障。在教育信息化领域，国家陆续出台了《国务院关于印发中国妇女发展纲要和中国儿童发展纲要的通知》、《“十四五”数字经济发展规划》、《关于加强数字政府建设的指导意见》和《关于加快建设全国统一大市场的意见》等政策文件，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，指导并推动教育信息化行业的发展，并从财政资金上明确予以保证。

根据观研报告网发布的《中国教育信息化行业发展趋势分析与投资前景研究报告（2022-2029年）》显示，国家一系列的产业政策、发展规划和技术规范的发布及实施，为教育信息化行业和城市轨道交通安防行业的发展营造了良好的外部环境，扩大了市场规模，保障了行业的健康发展。

（2）市场需求旺盛

信息化已经成为改造传统产业、传统社会的有力工具。截至2021年末，全国共有各级各类学校52.1611 万所，各级各类学历教育在校生5.8134亿人，专任教师3531万人。如此庞大的教育规模，数量众多的老师和学生，其信息化需求是巨大的，必将催生出庞大的教育信息化市场需求。

（3）高清技术、物联网、人工智能等新技术带来的升级改造和新需求

高清技术、物联网、人工智能的迅猛发展和广泛应用，正在并将继续引发人类生活各个领域的革命性变革。智能化是信息化发展的重要目标。随着技术的进步与发展，信息化系统的智能化正在逐步推进。

在前端数据采集上，随着高清摄像机技术的成熟、成本逐渐下降，高清摄像机将被用于替代传统的模拟摄像机或标清摄像机。安防的视频监控系统将会大规模升级至高清系统。高质量的视频图像将为人脸识别、图像分析、图像自动搜寻、远程指挥、人工智能等先进应用提供了可能，将直接带动视频监控系统从前端采集到视频监控管理平台的全面升级改造。一些人工智能、人脸识别、无人值守等新应用将会陆续出现，可以24 小时不间断、自动实时分析报警，改变了依赖安保人员人工进行监控的传统模式。

高清技术、物联网、人工智能等新技术在教育信息化的广泛应用，既带动了存量市场的巨大升级要求，也将催生出新的需求、产品和应用。

2、不利因素

（1）市场竞争加剧

教育信息化行业是一个不断发展变化、受新技术驱动的行业，而且受到政策的大力支持，市场空间较大且增长迅速。除现有企业之间的竞争外，不断吸引新的企业进入本行业，其中不乏国际知名的设备或系统供应商，从而进一步加剧了行业的市场竞争。

（2）行业认知度尚需提升

信息化是软件与硬件有机结合的系统，目前我国在信息化的深度应用和融合创新上，与发达国家相比还有一定差距。各地普遍存在着只顾建设不顾安全、只管硬件忽视软件、只管数据采集不顾数据维护的粗放式管理模式，系统的使用效率和功能发挥受到比较大的限制，间接影响了群众对于信息化产品的认知和理解和使用效果，从而影响了本行业的发展。（yzx）