2021年我国职业教育行业相关政策汇总

2021-12-16 15:30

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根据观研报告网发布的《2021年中国职业教育行业分析报告-产业规模现状与发展规划趋势》显示，职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育。与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

我国职业教育发展非常的早，它拥有培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职能。加强职业教育的理论和实践研究，对我国经济的发展和繁荣具有重要的现实意义。我国教育部、国务院等部门相继印发多项政策推动职业教育持续发展,如2021年6月全国人大常委会发布的《国务院关于2020年中央决算的报告》中提出，要合理完善普惠性学前教育保障机制，促进职业教育高质量发展，加大对中西部高校的支持力度。

2019年-2021年6月国家层面职业教育行业相关政策规划梳理

日期	相关部门	政策名称	主要内容
2021.6	全国人大常委会	《国务院关于2020年中央决算的报告》	合理完善普惠性学前教育保障机制，促进职业教育高质量发展，加大对中西部高校的支持力度。
2021.6	国务院	《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》	实施职业技能提升行动。在职前教育和职业培训中进一步突出科学素质、安全生产等相关内容,构建职业教育、就业培训、技能提升相统一的产业工人终身技能形成体系。
2021.4	全国人大常委会	《中华人民共和国教育法(2021修正)》	国家实行职业教育制度和继续教育制度。
2021.4	全国人大常委会	《中华人民共和国乡村振兴促进法》	人民政府应当采取措施，加强职业教育和继续教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训，培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民和农村实用人才、创新创业带头人。
2021.4	国务院	《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》	实施职业教育的公办学校可以吸引企业的资本、技术、管理等要素，举办或者参与举办实施职业教育的营利性民办学校。
2021.3	全国人大常委会	《第十三届全国人民代表大会第四次会议关于2020年国民经济和社会发展计划执行情况与2021年国民经济和社会发展计划的决议》	推动职业教育提质培优，完善高职院校“分类招考”制度，健全普职融通制度。开展多样化的在职培训和继续教育。
2021.3	国务院	《政府工作报告》重点工作分工的意见	增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。
2020.9	教育部教育产教融合校企合作、健全职业教育考试招生制度等进行部署.	《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》。	计划要求一方面，加强顶层设计，对落实立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企合作、健全职业教育考试招生制度等进行部署.另一方面，聚焦关键改革，实施职业教育治理能力提升行动、“三:教”改革攻坚行动、信息化2.0建设行动、服务国际产能合作行动、创新发展高地建设行动等5项行动。。
2020.9	教育部	《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》	计划要求一方面，加强顶层设计，对落实立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企合作、健全职业教育考试招生制度等进行部署。另一方面，聚焦关键改革，实施职业教育治理能力提升行动、“三教” 改革攻坚行动、信息化2.0建设行动、服务国际产能合作行动、创新发展高地建设行动等5项行动。
2020.8	教育部	《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》。	要求各地出台教育收费政策，要综合考虑经济社会发展水平、教育培养成本和群众承受能力等因素，认真履行成本调查、决策听证、公开公示等有关法定程序，把握好政策出台的时机和节奏，确保平稳有序推进各项工作。
2020.5	教育部	《关于做好2020招生工作的通年中等职业学校知》	通知指出，高中阶段教育普及率低于全国平均水平的地区要把推进普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育,把高中阶段教育招生的增量主要用于发展中等职业教育.要充分利用高职扩招、职业教育本科试点、普通高等学校专升本扩招等有力政策，积极引导学生接受中等职业教育.统筹做好中职与高职“3+2” .中职与职业教育本科等培养规模的有序衔接，为中职学生接受更高层次职业教育提供更多机会。广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人。退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。
2020.2	教育部	《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划” 的通知》	大力开展线上职业技能培训，丰富线上培训课程资源;强化对企业的支持力度，在受新冠肺炎疫情影响停工期间,对各类企业自主或委托开展的职工线上培训，按规定纳入职业培训补贴范围，所需资金可从职业技能提升行动专账资金中列支;鼓励支持劳动者参加线上培训，对参加线上培训的建档立卡贫困劳动力.就业困难人员、零就业家庭成员、“两后生"中农村学员和城市低保家庭学员，在培训期间给予一定的生活费补贴。
2020.2	国务院	国务院联防联控国务院联防联控机制有关鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策发布会	硕士研究生招生规模同比可能会增加189万，并争取扩大普通高校专升本的规模至同比增32.2万:研究生的计划增量重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业:农专升本的计划增量将投向职教本科和应用型本科，主要向这些学校增加名额，向预防医学、应急管理、养老服务管理电子商务等专业倾斜:此外将鼓励毕业生到生产性、生活性服务业以及民生急需的教育、医疗、养老等领域就业创业。
2020.10	全国人大常委会	《中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）》	人民政府应当发展职业教育，保障未成年人接受职业教育或者职业技能培训，鼓励和支持人民团体、企业事业单位、社会组织为未成年人提供职业技能培训服务。保障不具有接受普通教育能力的残疾未成年人在特殊教育学校、幼儿园接受学前教育、义务教育和职业教育。
2020.10	国务院	《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》	职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。职业教育体育课程与职业技能培养相结合，培养身心健康的技术人才。
2019.7	教育部	《关于调整职业院校奖助学金政策的通知》	扩大高职院校奖助学金盖面、提高补助标准，增加高职院校国家奖学金名额，扩大高职院校国家励志奖学金要盖面扩大高职院校国家助学金覆盖面、提高补助标准;设立中等职业教育国家奖学金，从2019年起，设立中等职业教育国家奖学金，用于奖励中等职业学校(含技工学校)全日制在校生中特别优秀的学生。每年奖励2万名，奖励标准为每生每年6000元
2019.6	教育部	《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》	明确培养目标;规范课程设置。课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程两类;合理安排学时:加强实践性教学，实践性教学学时原则，上占总学时数50%以上;严把毕业出口关，确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节，结合专业实际组织毕业考试(考核) .保证毕业要求的达成度，坚决杜绝“清考”行为:鼓励学校积极参与实施1+X证书制度试点,将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化专业人才培养方案，同步参与职业教育国家“学分银行”试点，建立有关工作机制，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行登记和存储计入个人学习账号.尝试学习成果的认定、积累与转换;加强分类指导。
2019.5	/	全国就业创业工作暨普逼高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议	要坚持就业优先政策，加强形势监测预判，加大对企业的稳岗支持力度，实施好大规模职业技能培训，大力促进创业创新带动就业。要加强毕业生信息衔接，拓宽就业渠道，做好就业创业服务,精准施策促进高校毕业生就业创业。要认真做好农民工就业创业工作，防止出现大规模返乡潮;劳务输出省份要多渠道帮助返多农民工在县城和多村创业，带动更多农村劳动力在家门口实现就业。各地、各有关部门要强化责任担当,密切协作配合，狠抓政策落实，有效稳住就业大局、稳定社会预期，
2019.5	教育部	《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》	对职工等重点群体开展有针对性的职业技能培训，大力开展企业职工技能提升和转岗转业培训，对就业重点群体开展职业技能提升培训和创业培训，加大贫困劳动力和贫困家庭子女技能扶贫工作力度;激发培训主体积极性，有效增加培训供给，支持企业兴办职业技能培训，推动职业院校扩大培训规模，鼓励支持社会培训和评价机构开展职业技能培训和评价工作，鼓励支持社会培训和评价机构开展职业技能培训和评价工作，加强职业技能培训基础能力建设:完善职业培训补贴政策，加强政府引导激励:加强组织领导，强化保障措施。
2019.4	教育部	《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》	打造技术技能人才培养高地;打造技术技能创新服务平台;打造高水平专业群:以“四有"标准打造数量充足专兼结合、结构合理的高水平双师队伍;提升棱企合作水平;培养适应高端产业和产业高端需要的高素质技术技能人才;提升学校治理水平;加强与职业教育发达国家的交流合作,引进优质职业教育资源。
2019.4	教育部	《建设产教融合型企业实施办法(试行)》	根据实施办法，将重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，现代农业、智能制造、高端装备、新代信息技术、生物医药、节能环保等总雾产业领域企业，以及养老、家政、托幼、健康等社会领域龙头企业:坚持平等自愿普惠，推进放管服改革，激励措施与企业投资兴办职业教育、接收学生实习实训、接纳教师岗位实践、开展校企深度合作、建设产教融合实训基地等实际工作相挂钩。
2019.4	/	全国深化职业教育改革电视电话会议	实施双高计划，引领学校改革;分省签订备忘录，推动地方发展;把握关键点，培养培训高素质技术技能人才,提升裔人质量;关注国际盘，扩大职业教育对外开放，拓展工作范围。
2019.4	教育部	《高职扩招专项工作实施方案》	扩大招生计划，做好高职扩招的补报名工作，做好高职扩招专项考试工作，做好招生录取工作，做好分类教育管理工作，推动教师教材教法改革，做好就业服务，中央财政加大对高职院校扩招的支持力度，引导地方政府落实生均拨款制度、奖助学金提高标准，扩招政策等，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，加大政府购买职教育服务力度。
2019.2	教育部	《国家职业教育改革实施方案》	完善国家职业教育制度体系;构建职业教育国家标准，启动1+X证书制度试点工作:促进产教融合校企双元育人，坚持知行合、工学结合，推动校企全面加强深度合作，打造一批高水平实训基地，多措井举打造“双师型”教师队伍:建设多元办学格局，推动企业和社会力量举办高质量职业教育，做优职业教育培训评价组织;加强职业教育办学质量督导评价。
2019.2	国务院	《中国教育现代化2035》	提出了推进教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合更加注重融合发展，更加注重共建共享。明确了推进教育现代化的基本原则:坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。。
2019.2	国务院	《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022)年》	实施新时代立德树人工程，推进基础教育巩固提高，推进高等教育内涵发展，全面加强新时代教师队伍建设，大力推进教育信息化，实施中西部教育振兴发展计划推进教育现代化区域创新试验，推进共建”一带一路教育行动，深化重点领域教育综合改革。
2019.12	国务院	《中华人民共和国职业教育法修订草棄(征求意见稿》	共修订调垄41条,新增15条。明确了现代职业教育体系框架,打通职业学校教育发展通道，向.上包括专科、本科层次的职业高等学校;向下融入义务教育,加强职业启蒙教育。同时，推进中等、高等学历职业教育的贯通培养，可以实行弹性学制。
2019.12	国务院	《国务院关于进步做好稳就业工作的意见》	支持企业稳定岗位，持续加大援企稳岗力度，加强对企业金融支持，规范企业裁员行为，维护劳动者合法权益，引导企业开拓国内市场:开发更多就业岗位，挖掘内需带动就业加大投资创造就业，稳定外贸扩大就业，培育壮大新动能拓展就业空间;促进劳动者多渠道就业，鼓励企业吸纳就业扶持创业带动就业，支持灵活就业和新就业形态，加强托底安置就业，稳定高校毕业生等青年就业;大规模开展职业技能培训，大力推进职业技能提升行动，扩大技能人才培养培训规模，加强职业培训基础能力建设:做实就业创业服务:做好基本生活保障，更好发挥失业保险作用，做好困难人员生活保障。
2019.11	教育部	《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》	提出广泛开展企业职工技能培训，积极开展面向重点人群的就业创业培训，大力开展失业人员再就业培训，做好职业指导和就业服务，推进培训资源建设和模式改好职业指导和就业服务，推进培训资源建设和模式改训基地，完善职业院校开展培训的激励政策，健全参训人员的支持鼓励政策，建立培训评价与考核机制。
2019.10	教育部	《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》	完善学科专业布局，健全专业随产业发展的动态调整机制，调整优化学科专业目录，及时增设相关领域本专科专业;重点扩大技术技能人才培养规模:加快培养适应新业态、新模式需要的复合型创新人才，鼓励引导普通本科高校主动适应社会服务产业发展需要，设置家政学、中医康复学、中医养生学、老年医学、康复治疗学、心理学、护理学和社会工作等相关专业;积极培养高层次管理和研发人才;支持从业人员学历提升;鼓励院校广泛开展职业培训:健全教学标准体系:建设高质量课程教材资源:开展1+X证书制度试点:推动校企深度合作;鼓励学生创新创业:打造“双师型"教师队伍:广泛开展国际交流与合作。
2019.10	教育部	《国家产教融合建试点实施方案》	要充分发挥城市承载、行业聚合、企业主体作用，重点在完善发展规划和资源布局、推进人才培养改革、降低制度性交易成本、创新重大平台载体建设、探索发展体制机制创新等方面先行先试。有条件的地方要以新发展理念规划建设产教融合园区。健全以企业为重要主导、高校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的高等教育产教融合创新机制:要落实组合投融资和财政等政策激励。
2019.10	教育部	《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》	建设分层分类的教师专业标准体系:推进以双师亲质为导向的新教师准入制度改革;构建以职业技术师范院校为主体、产教融合的多元培养培训格局:完善“固定岗+流动岗”的教师资源配置新机制;建设“国家工匠之师"引领的高层次人才队伍:聚焦1+X证书制度开展教师全员培训;建立校企人员双向交流协作共同体;深化突出“双师型"导向的教师考核评价改革;落实权益保障和激励机制提升社会地位:加强党对教师队伍建设的全面领导:强化教师队伍建设改革的保障措施。
2019.10	教育部	《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》	公布了“双高计划”第一轮建设单位名单,共197所学校入选，其中高水平学校56所,高水平专业群141个。

资料来源：观研天下整理

我国各个省份也印发了各项鼓励职业教育的政策：

全国各省市职业教育行业相关政策规划梳理

省市	日期	政策名称	主要内容
北京	2021年4月	2021年高级中等学校考试招生工作的意见	2021年拟定本市各类高级中等学校招生规模8.95万人，其中普通高中招生规模6.18万人，中等职业教育招生规模2.77万人。中等职业教育招生规模中，普通中等专业学校招生规模0.91万人，职业高中招生规模0.69万人,技工学校招生规模0.66万人,五年制高等职业教育招生规模0.23万人,高端技术技能人才贯通培养项目招生规模0.28万人。
	2021年	深化产教融合提升人力资源质量的实施意见	统筹职业教育与首都区域发展布局，结合京津冀协同发展、“疏解整治促提升”专项行动以及各区规划定位，优化职业教育资源配置，推动应用型大学、职业学校与产业聚集区、重点产业园融合发展。
	2020年12月	《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》	职业教育体育课程与职业技能培养相结合，培养身心健康的技术人才。
	2020年9月	北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见	开展职业教育和高等教育评估。
	2020年5月	深化职业敏育改革的若干意见	为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》.紧密围绕首都“四个中心”建设和经济社会高质量发展的人才需求，坚持开放办学、自主办学.创新力学”的原则，聚焦职业教育重点难点问题，深化体制机制改革,实现首都职业教育的高质量、有特色、国际化”发展。现结合已有政策和新时期首都职业教育发展需要,提出以下十条意见。
	2020年4月	《关于抓好“三农”领域重点任务确保如期高质量实现全面小康的行动方案》	强化人才与科技支撑作用。制定农民培训计划，鼓励“半农半读"等职业教育和技能培训，年内组织公益性农民培训2万人次。
	2020年3月	《北京市2020年政务公开工作要点》	深化职业教育改革发展。
	2020年1月	《北京市促进家政服务业提质扩容实施方案》	打造家政服务领域校企合作示范项目将家政服务列为职业教育校企合作优先领域，打造1-2个校企合作示范项目。
	2021年3月	天津市新型基础设施建设三年行动方案(2021- 2023年)的通知	加强虚拟仿真增强现实(AR)和虚拟现实(VR)教学资源建设，建设3至5个职业教育示范性虚拟仿真实训基地。
天津	2021年2月	天津市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知	巩固提升职业教育领先优势。打造新时代职业教育创新发展标杆，促进职业教育高质量发展。深化产教城融合，推进国家产教融合型试点城市建设，重点打造津南产教融合试点核心区。进步增强职业教育服务能力，支持高职院校“双高计划"建设，深化专业群对接产业群建设，打造批优质专业群。推进职普融通、产教融合、校企合作，完善行业企业办学的职教特色，深化现代学徒制试点，鼓励校企合作共建一批高水平实训基地，培育300家产教融合型企业，建设一流现代职业教育体系。
	2020年7月	推动返乡入乡创业高质量发展具体举措分工意见的通知	开展产教融合试点城市建设,深化校企合作,建设培育产教融合试点企业，提升职业教育服务经济发展能力。
	2020年7月	《关于促进家政服务业提质扩容规范发展的实施意见》	支持家政企业举办职业教育。将家政服务列为职业教育校企合作优先领域，打造校企合作示范项目。支持符合条件的家政企业举办家政服务类职业院。
河北	2020年11月	制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议	进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育多样化有特色发展、职业教育产教融合发展、高等教育内涵式高质量发展，推进教育公平,建设教育强省。
	2020年10月	中等职业学校标准化建设工程的意见	持续加大中等职业教育投入和保障力度，改善中等职业学校办学条件，深化改革创新，加强内涵建设，整体提升全省中等职业教育发展水平。到2022年底，全省所有公办中等职业学校达到省级验收标准;社会力量举办的中等职业学校分别达到《中等职业学校设置标准》
	2020年5月	《关于加快推进家政《关于加快推进家政服务扶贫产业促进家政服务业提质扩容的政服务业提质扩容的实施意见》	深化家政服务产教融合。推动家政服务龙头企业与有关职业院校组建家政服务职业教育集团。将家政服务列为职业教育校企合作优先领域。
	2020年4月	《关于加强全省医疗机构药事管理促进合理用药的实施意见》	加强学生药物治疗相关专业知识和临床实践能力培养。加强药学类药品制造类等专业职业教育，为医疗机构培养药学、制剂生产等领域人才，优化药学人才结构。
	2020年4月	加快推动首都“两区”建设重点突破的意见	共建一批高水平专科医院。强化与北京职业院校、教育机构合作交流，推进产教融合现代职业教育基地建设。推进高新技术产业开发区、怀来农业科技园区等“国字号”园区创建工作。
	2020年3月	进步做好稳就业工作的实施意见	做好各地技师学院、技工学校纳入职业教育统一招生平台的招生工作。
山西	2021年2月	实施山西省职业教育晶牌专业和高水平实训基地建设计划的意见	适应“互联网+职业教育”需求，促进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程，助力教育服务供给模式升级。
	2020年7月	《中医药人才培养工程方案》的通知	探索开展大专(高职)中医药人才免费培养。加强中医药职业教育。将中医药知识纳入中小学基础教育。
	2020年5月	建设中医药强省的实施方案重点任务分工的通知	开展大专(高职)中医药人才免费培养.继续开展基层中医药中等职业适宜人才免费培养。加强中医药职业教育.将中医药知识纳入中小学基础教育。
	2020年4月	2020年工作要点的通知	加快推进现代职业教育体系建设问题描述:职业教育服务地方经济社会发展能力不足，行业企业参与内生动力不足。
	2020年3月	山西省振兴工艺美术行业工作方案的通知	加强职业教育,引导社会各类职业培训机构参与工艺美术职业技能培训。
内蒙古	2021年2月	自治区国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知	推进普通高中多样化发展，加强自治区示范高中和县域特色高中建设。加快发展现代职业教育，实施职业教育提质培优行动计划，重点推动产教融合和"1+X"证书。
	2021年	《内蒙古自治区贯彻<交通强国建设纲要>实施方案》	加强交通职业教育和职业技能培训，深化职普融通、产教融合、校企合作,大力弘扬劳模精神、工匠精神。
	2020年6月	鼓励引导高校毕业生到边境旗县和少數民族聚居旗县基层一线就业创业若干政策措施的通知	积极争取中央和国家机关“订单式”培养计划向内蒙古倾斜，进一步加大自治区高等职业教育面向基层急需人才“订单式”培养力度。
辽宁	2021年4月	沈阳市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标纲要的通知	推进职业教育双元培育基地建设，基层卫生服务体系建设进入全国示范行列。
	2021年1月	对接国家重大区域发展战略的实施意见	推进职业教育合作，面向北京、上海、广东等重点地区市场需求，共建共享实训基地和特色职业技术学院。
	2020年5月	促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见	支持家政企业按照规定开展婴幼儿照护服务职业教育培训。要在婴幼儿照护领域积极开展“学历证书+若干职业技能等级证书”。
吉林	2021年5月	2021年省政府决策咨询课题研究安排的意见	围绕实施职业教育提质培优行动计划，提出进一步发展职业教育推进吉林振兴的实践路径和保障体系。
	2020年12月	吉林省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议	深化职业教育产教融合、校企合作，推进普职融通改革，优化学校和专业布局。
	2020年11月	吉林省优化营商环境条例实施细则的通知	在全省建设10个左右示范性职业教育集团。开展产教融合型企业建设培育。
	2020年6月	《哈长一体化发展示范区实施方案分工方案》	建立以食品、医药、汽车为特色的现代职业教育体系，探索职业教育跨省合作。
	2020年6月	《贯彻落实<中共中央办公厅国务院办公厅关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见>任务分工方案》	继续实施支援中西部地区招生协作计划、重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划、职业教育东西协作行动计划及技能脱贫千校行动，在贫困县对口支援建设一批中等职业学校。
	2020年3月	优化职业教育资源配置工作的意见	支持职业院校开展补贴性培训，扩大职业技能培训规模。在职业院校启动学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点。
黑龙江	2021年3月	黑龙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知	深化职普融通、产教融合、校企合作,完善现代职业教育和培训体系。加快高等教育内涵发展，推进高校“双一流”和应用型本科建设。
	2020年12月	《黑龙江省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》	深化职称制度改革部署，落实全面深化新时代教师队伍建设改革要求，遵循职业教育特点和中等职业学校教师职业发展规律，构建分类清晰、名称统一、科学规范的中等职业学校教师职称制度，畅通中等职业学校教师职业发展通道，科学客观公正评价中等职业学校教师，为加快发展现代职业教育提供制度保障和人才支撑。
	2020年3月	推进农业机械化和农机装备产业转型升级的实施意见	加强农机实用型人才培养。注重农机化职业教育培训机构能力建设,提升农机化职业教育培训实训基地实训能力。
	2020年2月	《中共中央、国务院关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》	扩大职业教育学校在农村的招生规模，提高职业教育质量。
	2020年1月	落实《政府工作报告》主要目标和重点工作责任分工的通知(2020)	创新发展职业教育,加强特色应用型本科示范高校及专业集群“双特”建设、高水平职业院校及专业“双高”建设、优质中等职业学校及专业"双优”建设。
上海	2021年2月	做好本市院校1 +X证书.考核成本核定工作的指导意见	推进本市1+X证书制度试点工作科学实施，体现职业教育和培训的公益属性，推动建立本市1+X证书制度规范运行体系，培育一批高质星职业技能等级证书。
	2021年1月	上海市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要:	畅通高技术人才从教通道，建设高水平职业教育“双师型”教师队伍。深化教师人事薪酬机制改革，优化职称评聘和专业技术岗位比例。
	2020年11月	《关于推动提高上海上市公司质量的若干措施》。	健全高端技术人员职业教育与职业培训体系，支持上市公司引进境内外优秀人才，为上市公司发展提供人才智库保障。
	2020年8月	《关于支持长三角生态缘量发展的若干政策措施》	支持打造职业教育高地，结合示范区产业特点建设高水平职业院校，建设产教融合示范区。
	2020年5月	中共上海市委、上海市人民政府关于促进中医药传承创新发展的实施意见	探索建立中西医融合的全科医生培养模式。大力发展职业教
	2020年5月	《关于加强养老护理员队伍建设提高养老护理水伍建设提高养老护理水平的实施意见》	全面提升养老护理职业教育水平，进步加大职业技能培训力度，完善职业技能评价制度，加快应用型人才
	2020年	《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》	统筹区域职业教育院校和专业布局,做集团。探索教育人才评价标准大做强联合职业教育
江苏	2021年2月	江苏省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知	推进部省共建苏锡常都市圈职业教育改革创新高质量发展样板建设。实施职业教育质量提升行动计划。
	2020年9月	整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见	到2022年，苏锡常都市圈成为全国深化产教融合体制机制改革先行区、现代职业教育体系建设示范区和职业教育区域一体化发展标杆区，区域内新增劳动力人均受教育年限从15.5年提升至16年，每万名劳动者高技能人才由1000人提高至1100人左右，职业院校应届毕业生平均起薪逐年提高。
	2020年6月	《关于支持长三角生态绿色一体化发展示范区高质量发展的若干政策措施》的通知	支持打造职业教育高地，结合示范区产业特点建设高水平职业院校，建设产教融合示范区。
	2020年3月	《关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的实施意见》	将工匠精神培育融入基础教育，鼓励企业联合职业学校、高等学校共同组建职业教育集团。
	2020年2月	进一步深化高考综合改革的若干意见	建立健全现代职业教育体系,探索高素质技术技能人才培养选拔规律,推进高职院校分类考试、综合评价、多元录取的春季“职教高考”制度。
浙江	2021年3月	《浙江省中小学教材管理实施细则》《浙江省职业院校教材管理实施细则》和《浙江省普通高等学校教材管理实施细则》的通知	进一步规范和加强浙江省职业院校教材管理，切实提高教材建设水平，促进浙江省职业教育高质量发展，根据教育部《职业院校教材管理办法》等有关规定。
	2021年1月	浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二03 E五年远景目标纲要	加强设区市统筹中职教育资源力度，实施职业教育“双高”建设，探索开展本科职业教育试点。。
	2020年12月	推进职业教育与民营经济融合发展助力“活力温台”建设的意见	建立企业参与职业教育办学负面清单，将产学合作纳入企业社会责任评价,为社会资本进入职业教育提供政策支持。建立企业利润替代补偿机制，通过政策性补贴、税收优惠、融资支持、教育费附加减免等多种手段，引导民营企业参与和举办职业教育。
	2020年9月	浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于深化浙江省中等职业学校教师职称制度改革工作的通知	遵循职业教育特点和中等职业学校教师职业发展规律，构建分类清晰、名称统、科学规范的中等职称。
	2020年6月	中共浙江省委关于建设高素质强大人才队伍打造高水平创新型省份的决定	推广“双元制”职业教育模式，鼓励行业龙头企业与学校合作建设产业学院、技师学院。
	2020年6月	《关于支持长三角生态绿色体化发展示范区高质量发展的若干政策措施》	支持打造职业教育高地，结合示范区产业特点建设高水平职业院校，建设产教融合示范区。
安徽	2021年1月	安徽省加快皖北地区发展领导小组关于印发落实国家促进皖北承接产业转移集聚区建设若干政策措施任务分工方案的通知	支持打造品牌职业院校，形成一批适应和支撑集聚区产业发展的区域性职业教育集团。
	2020年12月	中共安徽省委关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议	实施现代职业教育质量提升计划，深化职普融通、产教融合、校企合作，推进国家产教融合型城市试点建设。
	2020年10月	加强全省医疗机构药事管理促进合理用药的实施意见的通知	加强药学类、药品制造类等专业职业教育,推进校企合作和产教融合，为医疗机构培养药学、制剂生产等领域技术技能人才,优化药学部门人才结构。
	2020年2月	中共安徽省委、安徽省人民政府关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的实施意见	扩大职业教育学校在农村招生规模，提职业教育质量。
	2020年2月	安徽省2020年中等职业与成人教育工作要点的通知	完善现代职教体系，推进产教深度融合,深化人才培养模式改革,提高人才培养质量,努力推动新时代我省中等职业与成人教育发展迈上新台阶。
福建	2021年2月	《深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施方案》	实施中医药职业教育发展计划。重点支持医药卫生类高职院校中医药专业(群)建设,打造一批高水平专业化中医药产教融合实训基地和中医药技术技能人才培训示范基地。
	2020年12月	福建省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议	健全现代职业教育发展体系，增强职业教育适应性，实施高水平职业院校和专业建设计划。
	2020年9月	福建省人民政府办公厅关于深化产教融合推动职业教育高质量发展若干措施的通知	优化职业教育布局，与工业(产业)园区标准化建设同步推进,引导职业院校(含技工院校,下同)、应用型本科高校逐步向产业和人口集聚区集中。
	2020年9月	福建省实施工业(产业)园区标准化建设推动制造业高质量发展3三年行动计划(2020-2022年)的通知	全省园区技能人才培养的结构、质星、水平与产业需求基本匹配,职业教育、职业培训对经济发展和产业升级的贡献显著增强。
江西	2021年3月	中共江西省委、江西省人民政府关于深化落实习近平总书记视察江西重要讲话精神奋力开启全面建设社会主义现代化新征程的意见	加快推进基础教育公平而有质量发展、高等教育内涵特色发展、职业教育融合创新发展，建设高质量教育体系，全面推进教育现代化。
	2021年2月	江西省人民政府关于印发2021年民生实事工程安排方案的通知	促进职业教育综合改革提质创优。继续做好高等职业院校扩招工作，大力实施中国特色高水平高职学习。
	2020年11月	《关于推进交通强省建设的意见》	依托省内交通领域职业院校,构建适应交通发展需要的现代职业教育体系，大力培养支撑江西制造、江西品牌的交通技术技能人才队伍。
	2020年7月	江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见	建成职业教育体制机制的创新高地。以体制机制改革和政策制度创新作为职业教育发展的主要驱动力，通过改革职业院校管理体制、建立职教高考制度、创新职业教育协同发展机制、完善技能人才激励机制，形成职业教育高质量发展的制度体系。
	2020年2月	贯彻《景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区实施方案》	支持试验区高校与国内外名校合作办学、加强交流,深化产教融合,大力发展现代职业教育和培训。积极推动景德镇陶瓷大学创建"一流"学科,办成具有世界影响力的特色大学。
	2020年2月	江西省2020年国民经济和社会发展计划的通知。	规范民办义务教育阶段收费行为，推进“双一流"高校建设，加快实施"双高计划”，创建国家职业教育和培训改革先行示范区。
山西	2020年5月	山东省人民政府关于加快鲁南经济圈一体化发展的指导意见	建立鲁南职业教育联盟，鼓励联盟内院校和企业共建共营实训基地。
	2020年1月	教育部、山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见	以建立职业教育和普通教育并重、纵向贯通和横向融通并行的中国特色现代职业教育体系为重点，推动实现职业教育自我完善、自我发展、自我革新，更好服务高水平发展、促进高质量就业。
	2020年12月	山东省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远曼目标的建议	加快国家职业教育创新发展高地建设，打造一批专业化、特色化职业院校。
	2020年9月	山东省教育厅等14部门关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见(试行)	举办方式。政府、职业院校可与区域、行业内技术先进、具有较强品牌影响力的实体企业，以及具备支持举办高质量职业教育实力和条件的其他各种社会力量，合作举办职业院校、二级学院、生产性实训基地、技能培训基地等办学机构，也可合作举办专业、培训等办学项目。
河南	2021年4月	河南省2021年国民经济和社会发展计划的通知	深化职业教育产教融合、校企合作,启动实施职业教育产教融合发展行动计划。
	2021年4月	河南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知	义务教育由基本均衡迈向优质均衡，郑州大学、河南大学“双一流”建设成效显著，职业教育发展水平持续提升。
	2021年2月	河南省人民政府办公厅关于印发河南省加快医学教育创新发展实施方案的通知	已设置本科医药卫生类专业的高校，其对应专科专业不再招生;高校不再举办医药卫生类专业的中等职业教育。
	2021年1月	教育部、河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见	通过深化职业教育改革、推进技能社会建设，面向全体劳动者的现代职业教育体系更加完善，高素质劳动者和技术技能人才的数量显著增加、结构更加合理、质量明显提高，技术技能人才的社会地位和经济待遇明显提升，更加开放灵活的终身教育体系逐步健全，技术技能人才的重要贡献和重大作用日益凸显，尊重技能、祟尚技能、学习技能的社会氛围基本形成。
	2020年3月	《落实2020年河南省重点民生实事确保城镇新增就业110万人工作方案》	大力发展职业教育，重点推动高水平职业院校创新发展。
湖南	2021年3月湖南现代职业教育体系。发展技术技能培训产业，加强公共实	《湖南省2021年国民经济和社会发展计划》	加快芙蓉学校建设，促进职业教育产教融合。实施全民健身设施补短板和公共文化服务提质工程。
	2021年1月	湖南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要	建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式，加快构建湖南现代职业教育体系。发展技术技能培训产业，加强公共实训基地、技工院校和职业培训机构建设，促进企业和职业院校成为技术技能人才培养的“双主体”.研究制定技术技能人才激励办法，健全市场化人才评价机制，改进行业领域职称评合、政企社协同、育选用贯通的高技能人才培育体系。
	2020年12月	湖南省卫生健康委、湖南省教育厅、湖南省财政厅等关于印发加强医疗机构药事管理促进合理用药的实施意见的通知	加强药学类、药晶制造类等专业职业教育,为医疗机构培养药学、制剂生产等领域技术技能人才,优化药学部门人才结构。
	2020年10月	《长株潭区域一体化发展规划纲要》的通知	共同发展职业教育，共同创建国家产教融合试点城市，建设国家产教融合实训基地。
湖北	2021年4月	湖北省发展和改革委员会、湖北省教育厅、湖北省经济和信息化厅等关于印发湖北省产教融合建设试点工作方案的通知	通过试点，建立行业企业深度参与职业教育和高等教育校企合作育人、协同创新的体制机制，构建服务支撑产业重大需求的人才培养。
湖北	2020年12月	试点工作方案的通知。省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议	加强职业教育“双高” 建设，开展职业教育赋能提质专项行动，大力培养技术技能人才。
广东	2021年4月	广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远暴目标纲要的通知	推动职业教育提质培优创新发展。
	2021年2月	《佛山三龙湾高端创新集聚区发展总体规划2020-2035年》的通知	深化特色职业教育。依托佛山机器人学院，引进和借鉴欧洲工程师学院、德国双元制培养模式，支持机电装备、精密智造产业学徒公共培训中心建设。建设“广东亚琛工业4.0应用研究中心”，开展人才培养、企业员工培训和国际项目合作等。开展工程教育专业认证、粤港澳合作“一试三证”试点。
	2021年1月	《广东省深化新时代职业教育“双师型"教师队伍建设改革实施意见》的通知	到2022年，全省职业院校“双师型"教师队伍结构明显改善，整体素质明显提高，职业院校双师型”教师占专业课教师的比例稳定在60%以上:重点建设50个校企合作的优质省级职业教育双师型"教师培训基地和50个省级示范性教师企业实践基地;推动打造30个职业教育师资培训优质品牌项目;力争建成20个国家级职业教育教师教学创新团队新增50个省级高职院校教学团队:选派一批专业带头人和骨干教师出国研惨访学;教师按照国家和我省职业标准和敏学标准开展故学、培训和评价的能力全面提升，教师分工协作全面实施模块化赦学模式;有力保障1+ X证书制度试点工作,为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支持。
	2020年12月	教育部、广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见	对接国家所向、湾区所需、深圳所能，先行先试、改革创新，率先形成职业教育高质量发展格局，勇当建设中国特色世界一流职业教育的开路先锋。到2022年，建成坚定社会主义办学方向、体现世界一流水平、区域贡献卓著、彰显国际影响力的中国特色现代职业教育体系，为国家和世界职教事业贡献“深圳方案”。
	2020年12月	广东省发展改革委、广东省教育厅、广东省工业和信息化厅等关于印发广东省产教融合建设试点实施方案的通知	加大企业和学校对在校学生和企业人员开展定制化联合培养培训力度，推动龙头企业参与职业教育(含技工教育,下同) .应用型本科教育和专业学位研究生教育办学。
广西	2021年3月	广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西进一步促进民间投资发展若干政策措施的通知	深化民力教育审批制度改革,进一步提高审批效率和质量。大力支持民办职业教育发展，对新设立民办高等职业学校给予一次性财政奖励。
	2021年2月	2021年自治区《政府工作报告》重点工作部门分工的意见	实施职业教育提质培优计划，加快建设南宁教育园区、桂林高校集聚区。实施强师惠师计划。
	2020年6月	《广西壮族自治区扩招后高职教育教学管理实施细则(试行)》	扩招后我区高职教育教学管理工作坚持自治区教育行政部门指导、高等学校履行主体职责、社会多元参与办学的原则。
四川	2021年2月	四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要	大力发展现代职业教育深化职普融通、产教融合、校企校地合作，建立职业启蒙教育、中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育。
	2020年11月	四川省人民政府办公厅关于印发四川省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见的通知	教育督导机构结合教育督导工作需要，建立覆盖学前教育、义务教育、中等职业教育、普通高中教育、高等教育、民办教育等类别教育督导专家库。
	2020年7月	中共四川省委、四川省人民政府关于推动制造业高质量发展的意见	加强"新工科”人才培养，促进学科建设交叉融合。推动建立“五业联动”职业教育发展机制，培养高素质劳动者和技能型人才。
贵州	2021年6月	贵州省教育厅关于提升高校创新与服务地方经济社会发展能力的指导意见	加快建立现代职业教育体系;推进校企合作、工学结合、产教融合、顶岗实习,推行"1+X证书"制度;围绕我省特色产业，打造贵州职业教育品牌。
	2021年1月	贵州省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要	推进职业教育扩容提质，实施中职“强基”、高职“双高"和“黔匠"培养工程，确保实现未升入高中或普通本科院校的学生接受中高职、技工教育全覆盖。优化职业教育学校布局，建设3-5所国家“双高计划"高职院校、15所左右省级高水平高职院校、60所左右省级示范性中等职业学校、100所左右中职强基工程学校。
	2020年9月	贵州省人民政府关于印发贵州省支持职业教育发展若干措施的通知	把职业教育摆在贵州教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置。到2022年，职业教育主要指标达到全国平均水平。高中阶段教育职普比大体相当，高等教育招生规模中高职占比一半以上，职业教育实现中高本有序贯通、规模质量协调发展，建成服务区域经济社会发展、惠及全民的现代职业教育体系。到2027年，职业教育初步实现由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向高质量发展转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的教育类型转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平。全省职业教育的职普比、生师比和设备值等量化指标居西部省份前列，建成贵州特色职业教育强省。
	2020年5月	贵州省教育厅关于统筹优化教育资源布局结构的指导意见	推进娀乡义务教育资源均衡化一体化配置，加强城市地区普通高中建设，整合优化职业教育、高等教育布局结构和学科专业。
云南	2021年2月	云南省人民政府关于印发云南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知	大力发展职业教育,实施技能云南行动，推进职业院校“双高”建设。
云南	2020年	中共云南省委、云南省人民政府关于新时代推进西部大开发形成新格局的实施意见	加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，促进普通高中“扩容提质”，创新职业教育发展，探索利用人工智能、互联网开展远程教育。
西藏	2020年12月	中共拉萨市委员会关于制定国民经济和社会发展“十四五"规划和二0三五年远景目标的建议	全面提升职业教育水平，以增强职业教育适应性为目标，按社会需求设专业。
陕西	2021年1月	陕西省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标纲要	强化农业转移人口职业技能培训和职业教育，提升农业转移人口技能素质。
	2020年7月	中共陕西省委关于学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章的决定	深入开展稳就业精准帮扶、百县千镇标准化创业中心建设、新型职业教育培训合作行动、职业技能提升行动，优化自主创业环境，建立促进创业带动就业。
	2020年3月	中共陕西省委、陕西省人民政府关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的实施意见	加快发展面向农村的职业教育，有序扩大招生规模。
甘肃	2021年2月	甘肃省人民政府关于印发甘肃省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知	鼓励各方力量参与兴办职业教育，支持兰州新区职教园区打造技能培训示范区。
	2020年7月	教育部、甘肃省人民政府关于整省推进职业教育发展打造"技能甘肃”的意见	职业教育与甘肃经济社会发展同规划、同实施、同考核。按照职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位，通过部省共建、综合改革，构建纵向贯通、橫向融通的中国特色现代职业教育体系，构建学历与培训并重的职业教育培训体系。
	2020年7月	甘肃省人民政府办公厅关于“强化要素跟着项目走”保障机制持续做好稳投资工作的意见	加强职业教育集群建设，对接国家重大战略和“十四五”规划，坚持需求导向，培育一批工匠型、复合型技能人才，逐步建立跨界融合的高端智库，夯实全省高技能人才储备基础。
	2020年	中共甘肃省委、甘肃省人民政府贯彻落实中央关于新时代推进西部大开发形成新格局决策部署的实施意见	发展高水平职业教育.完善职业教育和培训体系，建设一批特色高水平职业院校和专业。
青海	2021年2月	青海省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标纲要	深化职业教育产教融合。
青海	2020年2月	青海省教育厅、中共青海省委网络安全和信息化委员会办公室、青海省发展和改革委员会等关于印发青海省关于促进在线教育健康发展的实施方案的通知	加强职业教育在线资源建设。开展在线教育环境下的实训教学模式创新研究与实践。
宁夏	2021年2月	宁夏回族自治区人民政府办公厅关于2021年自治区政府工作报告任务分工的通知	推进普通高中多样化发展，深化职业教育产教融合。提升高等教育质量，支持“双一流"建设,推动宁夏师范学院升大创博"。
宁夏	2020年4天	宁夏回族自治区人民政府关于印发深化产教融合推进职业教育改革发展实施方案的通知	到2022年，职业院校教学条件基本达到国家标准。引导普通本科高等学校向应用型转变，重点培育4所高水平高职学校、12个骨干专业群和一批中职优质校、优质专业，培育认定一批自治区级公共实训基地，形成覆盖全区优势特色产业、具有国内先进水平的职业教育专业体系，打造10个以上具有示范引领作用的高水平专业化产“教融合实训基地、10个以上高水平教师教学创新团队和专业教师轮训基地。培育一批产教融合型企业和具有辐射引领作用的产赦融合集团。双师型"教师占专业课教师总数达到50%。职业院校、应用型本科高校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点进一步推广。
新疆	2020年2月	新疆自治区党委、新疆自治区人民政府贯彻《中共中央国务院关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》的实施意见	提高职业教育质量，扩大职业教育学校在农村的招生规模。
海南	2021年5月	《黎族传统纺染织绣技艺保护发展三年行动计划(2021-2023年)》	启动相关职业院校职业教育专业教学资源库建设;设立民族织绣专业(黎族织绣与服饰专业方向)的中等职业学校。
	2021年	海南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要(摘要)	打造现代职业教育体系，积极推进教育综合改革，确保到2025年教育规模稳步扩大、质量明显提高。
	2020年11月	《海南省中等职业学校教师系列职称制度改革工作实施方案》和《海南省中等职业学校教师系列职称评审条件》	深化中等职业学校教师职称制度改革,加强中等职业学校教师队伍建设，加快建设现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才、提高职业教育质量。
重庆	2021年2月	重庆市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二。三五年远景目标纲要的通知	构建现代职业教育体系。推进部市共建职业教育创新发展试点,加大人力资本投入，深化职普融通、产教融合、校企合作，增强职业技术教育适应性和吸引力。优化职业教育布局和专业结构，职业院校专业设置与重点产业匹配度达到90%。提高高等职业教育比重，推进发展本科层次职业教育，加强中国特色高水平高职学校和专业群建设，中职生升学比例达到50%以上。
重庆	2020年8月	重庆市卫生健康委员会等6部门关于印发重庆市加强医疗机构药事管理促进合理用药实施意见的通知	加强药学类、药晶制造类等专业职业教育,为医疗机构输送药学、制剂生产等领域技术技能人才,不断优化药学人才结构。